Opini Karya Najma Khumaira Abidah
OPINI — Lingkungan adalah tempat hidup seluruh makhluk di bumi. Lingkungan yang sehat mendukung kehidupan manusia, sedangkan lingkungan yang rusak dapat menyebabkan banjir, pencemaran, krisis air bersih, hingga perubahan iklim. Masalah tersebut banyak terjadi karena perilaku manusia yang kurang peduli terhadap alam. Oleh karena itu, pelajar perlu ikut menjaga dan melestarikan lingkungan. Sebagai generasi muda, pelajar dapat menjadi agen perubahan melalui teladan, edukasi, dan aksi nyata untuk menciptakan lingkungan yang bersih, sehat, dan berkelanjutan.
Peran pelajar dapat dimulai dari kebiasaan sederhana yang dilakukan secara konsisten, seperti membuang sampah pada tempatnya, mengurangi plastik sekali pakai, menghemat air dan listrik, serta menjaga kebersihan sekolah. Walaupun terlihat kecil, kebiasaan tersebut akan berdampak besar jika dilakukan bersama-sama. Dari tindakan sederhana inilah karakter peduli lingkungan dapat tumbuh dan menjadi contoh bagi orang lain.
Selain memberi contoh, pelajar juga dapat menjadi edukator bagi lingkungan sekitarnya. Ilmu yang diperoleh di sekolah dapat dibagikan kepada teman, keluarga, dan masyarakat melalui kampanye, penyuluhan, seminar, atau media sosial. Di era digital, media sosial menjadi sarana efektif untuk mengajak lebih banyak orang menerapkan gaya hidup ramah lingkungan.
Di sekolah, pelajar dapat mengikuti atau membuat program peduli lingkungan. Contohnya kerja bakti rutin, penghijauan sekolah, penanaman pohon, bank sampah, pengolahan kompos, dan lomba kreativitas dari barang bekas. Kegiatan ini membuat sekolah lebih bersih sekaligus melatih kerja sama, kepemimpinan, dan tanggung jawab. Dengan begitu, sekolah dapat menjadi contoh budaya peduli lingkungan bagi masyarakat.
Sebagai pelajar Muhammadiyah, menjaga lingkungan juga merupakan penerapan nilai-nilai Islam. Islam mengajarkan umatnya untuk menjaga keseimbangan alam dan tidak membuat kerusakan di muka bumi. Karena itu, kepedulian terhadap lingkungan bukan hanya tanggung jawab sosial, tetapi juga bagian dari ibadah kepada Allah Swt. Nilai ini sejalan dengan semangat Muhammadiyah yang mendorong pelajar menjadi pribadi berilmu, berakhlak mulia, dan bermanfaat bagi masyarakat.
Namun, pemberdayaan lingkungan tidak lepas dari tantangan. Masih banyak masyarakat yang kurang sadar akan pentingnya menjaga lingkungan. Kebiasaan membuang sampah sembarangan, penggunaan plastik berlebihan, dan rendahnya partisipasi dalam kegiatan lingkungan menjadi hambatan yang sering ditemui. Karena itu, pelajar perlu tetap optimis, kreatif, dan konsisten mengajak orang lain berubah.
Pelajar juga dapat memanfaatkan teknologi untuk mendukung gerakan lingkungan. Aplikasi digital dan media sosial dapat digunakan untuk menyebarkan kampanye, menggalang dana penghijauan, atau mengajak masyarakat mengikuti aksi bersih-bersih. Dengan memadukan kepedulian dan teknologi, pelajar dapat menciptakan inovasi yang bermanfaat bagi lingkungan sekitar.
Pada akhirnya, keberhasilan pemberdayaan lingkungan membutuhkan peran semua pihak, termasuk pelajar. Dengan energi, kreativitas, dan semangat belajar, pelajar memiliki modal besar untuk menciptakan perubahan. Peran itu dapat dimulai dari diri sendiri, lalu berkembang melalui ajakan kepada orang lain dan keterlibatan dalam kegiatan nyata di sekolah maupun masyarakat.
Sebagai generasi penerus bangsa, pelajar bertanggung jawab mewariskan lingkungan yang sehat kepada generasi berikutnya. Kepedulian terhadap lingkungan harus dimulai sekarang melalui tindakan sederhana yang dilakukan secara konsisten. Dengan kolaborasi, inovasi, dan kepedulian, pelajar dapat menjadi agen perubahan yang membawa manfaat bagi lingkungan, masyarakat, dan masa depan Indonesia. ***
